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信息技術能力提升工程

《教育部關于實施全國中小學教師信息技術應用能力提升工程的意見》(教師[2013]13號)提到,教師隊伍建設是教育信息化可持續發展的基本保障,信息技術應用能力是信息化社會教師必備專業能力。近年來,各地通過多種途徑開展教師信息技術相關培訓,取得積極成效,但也存在著項目分散、標準不全、模式單一、學用脫節等突出問題。為貫徹落實國家教育信息化總體要求,充分發揮“三通兩平臺”效益,全面提升教師信息技術應用能力,決定實施全國中小學教師信息技術應用能力提升工程(以下簡稱提升工程)。

提升工程的整體目標為:建立教師信息技術應用能力標準體系,完善頂層設計;整合相關項目和資源,采取符合信息技術特點的新模式,到2017年底完成全國1000多萬中小學(含幼兒園)教師新一輪提升培訓,提升教師信息技術應用能力、學科教學能力和專業自主發展能力;開展信息技術應用能力測評,以評促學,激發教師持續學習動力;建立教師主動應用機制,推動每個教師在課堂教學和日常工作中有效應用信息技術,促進信息技術與教育教學融合取得新突破。同時教育部研究制定了《中小學教師信息技術應用能力標準》《中小學教師信息技術應用能力培訓課程標準》《中小學教師信息技術應用能力測評指南》指導信息技術能力提升工程培訓項目的開展。

北京大學2014年開始實施信息技術能力提升遠程培訓項目,共設計制作信息技術學科類課程16門,共建設課程資源數量576節。2015年制作完成700多節優秀課例及微課程,內容覆蓋面進一步擴大。為信息技術能力提升遠程培訓項目的實施提供了強有力的保障。2014-2015年,北京大學信息技術應用能力提升培訓項目輻射到山西省、陜西省、云南省、四川省、貴州省、河南省、河北省、江西省、內蒙古自治區、新疆自治區等省市直轄市的幼兒園及中小學教師近12萬人次。

2014年-2015年重點項目舉例:

項目名稱 級別 培訓對象
“國培計劃(2014)”—示范性網絡研修與校本研修整合培訓項目 國家級 義務教育階段全學科教師
“國培計劃(2014)”—山西省農村骨干教師信息技術應用能力提升項目 國家級 小學、初中語數英教師
“國培計劃(2014)”—云南中小學教師信息技術應用能力提升培訓項目 國家級 義務教育階段全學科教師
“國培計劃(2014)”—新疆農村中小學教師信息技術與教學技能提升培訓項目 國家級 義務教育階段全學科教師
“國培計劃(2014)”—內蒙古自治區中小學教師信息技術應用能力提升工程教師混合式培訓項目 國家級 義務教育階段全學科教師
“國培計劃(2015)”——示范性網絡研修與校本研修整合培訓項目 國家級 義務教育階段全學科教師
“國培計劃”(2015)—江西省幼兒中小學教師信息技術應用能力提升工程項目 國家級 義務教育階段全學科教師
“國培計劃(2015)”—河南省中小學幼兒園教師信息技術應用能力提升工程培訓項目 國家級 幼兒園及義務教育階段全學科教師
“國培計劃(2015)”—陜西省鄉村教師信息技術應用能力提升培訓項目 國家級 幼兒園及義務教育階段全學科教師
“幼師國培(2015)”—河北省幼兒園教師信息技術應用能力提升培訓項目 國家級 幼兒園教師
北京大學周口市中心城區信息技術應用能力提升工程項目 省級 幼兒園及義務教育階段全學科教師

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